接触过SuperMemo的童鞋都可以把这个句子完成,如果当年俺就有SuperMemo……

倘若当年咱们上学的时候就拥有这样的神器,人生轨迹想必会大不一样了吧?

假如你把它用来背单词……至少单词不会成为你的学习障碍;假如用它来背句子呢?初中、高中加在一起才多少句子?若这些句子你能够做到:

  • 听发音就知道在说什么——听力考试能难到你的就不多了;
  • 看到英文就能明白它在说啥——阅读题能难到你的也不多了;
  • 看到中文句子能写出对应的英文——翻译题、写作题也能轻松搞定了;

我们再把英语这门课的SuperMemo式训练拓展一下下:

假若我们把英语课的练习题(就课后练习好了)一一输入到SuperMemo中,然后进行练习——这个不难,以现在SuperMemo UX题型的丰富程度,基本可以做到保证练习题的“原汁原味”。习题的效果可参考舍得做的《剑桥中级语法》或《英语会话辞典》。酱紫练习下来,不仅可以练出答题速度,我们还能避免在早已做得滚瓜烂熟的题上浪费工夫,这就象一个配上高级算法的LMS(学习管理系统),学习效率能不高么?

等等,让我们再把思路往外延伸一下——象社会思品这样的学科,搞起来岂不比英语更轻松?我们先来看几道真题:

真题一:

寻访古迹、实地考察是学习历史的一种重要方法,古城西安是中国历史的一位特殊“见证者”它见证了
[1]汉武帝派张骞出使西域    [2]近代第一个不平等条约的签订
[3]光绪年间的“公车上书”  [4]张学良和杨虎城发动的“兵谏”
A.[1]  [2]     B.[3]  [4]      C.[1]   [4]      D.[2]  [3]

出处:2011年浙江嘉兴、舟山中考试题(历史与社会部分)

真题二:

材料一:在国内,只有少数学生和商人受到他(孙中山)的思想的影响,而广大民众仍无知、冷漠,当1911年革命到来时,它在一定程度上只是一些省份的地主绅士和商业界的事。
——斯塔夫里阿若斯《全球通史》
材料一中的“1911年革命”是指哪一历史事件?作者认为它有何不足之处?

出处:2011年浙江嘉兴、舟山中考试题(历史与社会部分)

真题三:

2010年11月29日,《联合国气候变化框架公约》第十六次缔约方会议在墨西 哥南部城市________拉开帷幕。
A、坎昆        B、班德         C、巴厘岛          D、哥本哈根

出处:浙江省2011年初中毕业生学业考试(衢州卷)

这门学科的SuperMemo式训练分成两个部分:

  • 课本中的知识点;
  • 各类习题;

每道题考察的知识点都不一样,但这样的学科知识点的数量是一定的,我们只要有现成的SuperMemo课程,用SuperMemo把知识点一点点吃掉,考分想低都难吧?

语文呢?其实作为中国人,语文是相对比较好学的,上课认真听、练习仔细做,再多看看课外书,分数不会差滴。但要拿高分,还是要下点工夫。

语文也可以用SuperMemo来训练,譬如这样的题:

根据拼音写出汉字:

那个地方,在清晨的曙光里,珠子在草地的野花上(chàn) 动,珠子落在绿草上,珠子被汹(yǒng) 的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。

出处浙江省2012年初中毕业生学业水平考试(温州卷)

拼音基础差的童鞋,完全可以把课本中的生词做成类似这样的练习来强化。

再如这样的题:

阅读语段,为空格处分别选择恰当的句子。
谁都不会想到,林书豪,  (1)  ,竟率领球队在NBA赛场上创造了七连胜的佳绩。
同样是替补队员,当别人迷茫、抱怨的时候,林书豪明天都在训练体能,研究比赛。七连胜的奇迹, (2)
(1)A.这个任何时候都可能被裁掉的队员。  B.这个任何时候都不可能被裁掉的队员。
(2)A.不是上帝的赏赐,就是日日苦练的必然结果  B.不是上帝的赏赐,而是日日苦练的必然结果

出处浙江省2012年初中毕业生学业水平考试(温州卷)

会做这道题的童鞋,想必会对”任何时候都可能 /任何时候都不可能“和”不是……就是……/不是……而是……“这两组句子中的语义差别有了更深一层的了解吧?

再来看一道题:

古诗文名句默写:

(1)窈窕淑女,         。(《诗经•关雎》)
(2)会当凌绝顶,         。(杜甫《望岳》)

出处浙江省2012年初中毕业生学业水平考试(温州卷)

这方面的练习操作起来更加简单,只要把学过的诗词名句一一录进SuperMemo复习就OK了.

这个时候就有童鞋会问了,假如当年我真有SuperMemo,问题是哪有时间去练习呀?

其实,时间就象xx,挤挤总会有的。再说,SuperMemo的出现不是让你增加学习负担,而是帮你节省时间。

世上低能的学生很少,却充斥着大量低能的老师,就是因为这些“低能儿”的存在,学生们的负担才会那么重。因为“低能儿”生怕学生考不好影响自己的“业绩”,所以拼命地布置练习……

我们没法改变“低能儿”的行为,却可以选择自己的学习方式。

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作者:
舍得
首发:舍得@学习力博客