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《六人行》第四季制作手记

《六人行》是一套非常经典的口语学习材料。舍得学苑之前陆续制作了前三季,目前第四季正在制作中,预计将于月底或下月初在淘宝网店上架。
我们制作《六人行》所用的素材采用里仁出品的多媒体教材。光盘是由江西文化音像出版社出版的,ISRC编号为:EN-E24-07-330-00/A.J6,这套材料采购自北京王府井书店,应属正品。
选择这种正规出版物是为了保证音频的质量和字幕文档的准确性。

这套素材每集的mp3比特率为192kbps,采样率为44.1khz,标准较高(市面上流行的同类音频比特率通常只有128kbps,像赖世雄美语从头学(中级)只有64kbps)。具体数据如下:

前三季有童鞋反馈说音频音量偏低,事实上这种情况并不存在。这套素材的音量是正常的,之所以会觉得轻,是因为我们在制作时并未对其做任何增益处理。网上流传的部分版本,制作者对原始音频作了增益处理,听起来音量很大,实际上没有必要。这种做法有如那些山寨版的手机,音量贼大,生怕别人不知道是他那个手机在发出声音,孰不知这样一来,品质和档次都降低了。

即便是这种正规出版物,其字幕档亦不免会有些许瑕疵,比如:

  • 一些小词错误:估计是当时字幕组的成员漏听、误听造成的;
  • 中英字幕错位、重复等;
  • 翻译错误或不到位,或不够口语化;

我们在制作过程中尽可能去修正这些错误。比如第四季第十五集中,莫妮卡说:

I know that switch does something, okay? So-so I went down to city hall and got these.

原始的字幕档中译为:

我知道那个开关肯定有用。因此我到城管去拿到了这个。

字幕组有时即兴发挥了一下,就会有上述的翻译,为严谨起见,我们将“城管”译回“市政厅”。

再如第四季第十六集中,菲比因被乔伊说的“为了未出世的孩子戒掉吃肉”而感动,说了这样一句:

Joey, I can’t believe you would do that for me.

原始的字幕档中译为:

乔伊,我不敢相信你能我做这种事。

考虑到语义,我们将翻译调整为:

乔伊,我不敢相信你能我做这种事。

像这样的情况,基本每一集中都会碰到几处,我们会逐一去纠正文档中不妥当的地方。
制作《六人行》的时候,出于课程特性上的需求,我们需要将每一集的音频精剪成一句句的对话。剪辑的时候,通常是小组成员剪过一遍之后,舍得再从头到尾过一遍。我们非常重视每一句的开头和结尾部分,力求能完整表达出句中每一个词的发音细节。尤其是句尾的单词,词尾轻读的音节易被忽略,我们力求保证每一个词发音完整。
有时句子会“撞”上大量的笑声——美国的肥皂剧大都这样,碰到这种情况,我们有两种选择:笑声若将整个句子盖掉,也就是说,演员的对白音弱到较难识别的时候,我们会选择放弃这一句;笑声若对句子无大影响,则予以保留。原则上,能够用技术手段避开这种无意义的声音的,我们都尽可能去“躲开” 它们。

 

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作者:舍得
首发:舍得新浪博客

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【快讯】SuperMemo课程合并器已完成基础模块开发

SuperMemo课程合并器这个软件的功能比较单一,而且其中所用到的技术均在舍得学苑近年研究范围之内,因此开发起来非常顺手。

目前已完成基础模块的开发,基本实现软件所应具备的功能,接下来,只要做好UI(界面)设计和完善部分细节就可以安排测试了。

下图为课程合并器的主界面:

课程合并器

合并模式分三种:

1.课程模式:仅仅将A课程合并到B课程,不涉及学习进度同步;

2.单进度模式:在合并课程的同时,更新B课程的数据库;

3.双进度模式:在合并课程、更新B课程数据库的同时,保留A课程的学习进度;

数据库的选择采用了自动侦测技术,程序会自动检索你电脑上的SuperMemo数据库。这样实际操作会变得非常简单,比如在上图中,你只要分别选择目标课程和源课程,然后点击‘开始合并“按钮,就可以完成合并操作。

SuperMemo课程合并器具体的开发进度,请关注舍得学苑的相关帖子。

 

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作者:舍得
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【快讯】课程合并器已列入开发计划

 

有道是,你方唱罢我登场。WordMaster刚刚结束开发工作,新的软件开发计划便提上了议事日程。
此次舍得学苑要开发的软件叫做“课程合并器”,顾名思议是用来合并课程的——准确的说,是用来合并SuperMemo UX课程的。
我们开发软件首先是为了满足自己的需要。先说点题外话,年前舍得学苑会推出一个“微课程”计划,什么叫“微课程”呢?它可能只有数十个页面,更有甚者,只有十几个页面,这样的课程往往是围绕一份微型的素材来展开制作,篇幅不可能长,但小篇幅并不意味着小价值。微课程开发方便,分享也更为轻松,正因为这个计划,才有了“课程合并器”的需求。
课程合并器的实现其实并不难,指定一个源课程,再指定一个目标课程,然后把源课程的内容加到目标课程中,这里面需要根据目标课程的实际情况进行一些更名操作,要同时考虑到媒体文件、模板文件、背景图、课程列表及页面文件。
再把这个问题思考得更深入一些,我们还会想到可能有童鞋要将“微课程”添加到正在学习的课程中,这就涉及到了数据库操作。好在我们从转换精灵、课程助手、课程编辑器到WordMaster一路开发过来,积累了大量的经验,这些都不是问题。
课程合并器的开发周期不会很长,估计一个星期左右就能完工。

老规矩,有特别需求的童鞋请在舍得学苑跟帖,一起讨论吧!

 

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