ŭ习
“Learn fast and forget about forgetting”这一句可算是SuperMemo World的slogan了。在SuperMemo官方新老两代网站中我们可以看到一个有意思的东西，老一代官方网站（以supermemo.com为代表,因为数据量太大，所以仍然保留老版本数据，且目前以SuperMemo 9x、2004、2006、2008 以及最新的SuperMemo 15为主）中主要讲“forget about forgetting”，而在新一代网站中（以supermemo.eu、supermemo,net、supermemo.pl为代表）则在首页的显著位置写着“Learn fast and forget about forgetting”。加上“Learn fast”并不是为了跟随潮流，而是为了告诉大家，SuperMemo这个产品的特性除了“forget about forgetting”，还有“Learn fast”。 怎样才能做到“Learn fast”？我们可以从SuperMemo所依据的几个核心理论看出端倪，这些理论包括： 1885年，艾宾浩斯的“遗忘曲线”理论； 1901年，威廉姆.詹姆斯的“间隔复习”理论； 1932年，C. A. Mace的“学习心理学”； 1969年，Robert Bjork的“强度悖论”； 1972年，Sebastian Leitner的“卡片式学习系统”； 1982年，Piotr Wozniak（SuperMemo的作者）的“主动回忆”理论； 1984年，Piotr Wozniak的“最小化信息”理论； 关于上面提到的这些理论，我们可以把它分作两个部分： 软件相关：主要是复习算法，其理论支撑包括艾氏遗忘曲线和间隔复习等相关理论； 课程相关：主要涉及到课程设计，其理论支撑包括莱特纳的卡片盒系统以及沃兹纳克的“主动回忆”、“最小化信息”理论； 今天我们重点讲一讲与课程设计相关的这些理论。 莱特纳1972年出版的《So lernt man lernen》（中文版是2007年出的，叫《学习这回事》）很有意思，书中介绍的“卡片式学习系统”，从骨架上看，应该就是SuperMemo的软件原型了。而书中提出的“将学习内容分解为最小的单元”，则可算是“最小化信息”理论的雏形。 现在在SuperMemo的课程制作中，最明显的误区是一个页面内（对于单词学习是一个词条）信息量过大，以一个单词为例，从制作者到学习者都试图把与这个词有关的所有内容塞到一个页面里，整得跟本辞典似的……用这种“辞典式”的课程来背单词，看上去这样效率挺高，所有与这词有关的内容都可以在个页面内“一站式”完成，其实不然！这样做的弊端是相当明显的： 信息量过大不好评分； 信息量过大，记忆时间大大增加，对注意力要求更高； 信息量过大，不容易记忆，记忆周期大大延长； 由于周期延长，无法产生大量的小成就感，不利于坚持； 由于周期延长，对耐心将是巨大的考验，会比较容易放弃； 大家不妨想一下，我们从小到大母语是怎么学会的，难不成老妈把你叫过来说，孩子，今天我们来学习“爱”这个词，它一共有18种意思，31个常见的搭配……然后你妈再甩给你一堆关于爱的例句，让你把这些东西通通背下来……不要觉得这很可笑，这正是好多童鞋现在准备采用甚至已经在用的学习方法。 汉字据说有5万多个，1995年发布的GBK1.0版字库中有21886个汉字。请问这2万多个汉字大家掌握了多少？等等，先别说掌握，会读的有多少？知道意思的有多少？依稀见过的又有多少？等你思考完这个问题，回过头来再想想，汉语辞典你背过没有？舍得想绝大多数人没背过吧？既然母语辞典都不背，为什么要花这么多时间，用背辞典的方式来背单词呢？ 因此，对于单词的学习来说，释义和例句并不是越多越好。如果我们根据“最小化信息量”的原则来组织学习素材，就像SuperMemo官方的Extreme English课程那样，一个单词往往对应的只是一条释义和一个例句，这样的信息量相对比较合适。由于信息量小，好掌握，而且节奏快，容易形成一连串的小成就感，从长远看，这种方式才是效率更高的，才能让你学得更快、更好。 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ [...]
今天在毒龙的博客看到一篇题为“成功给家长们举办了supermemo软件安装与使用的培训”的文章，发现毒龙已经在做舍得一直想干却没干了的事情，那就是SuperMemo在学生群体中的应用。先转一下毒龙的文章： 一直以来与孩子一起使用supermemo软件，我主要是用来背单词，坚持了5 年，孩子主要是背中学所学的各类资料，三天打渔两天晒网地用了 3 年多。孩子学习是一个长期的过程，中考只是一个旅途中的一个小站，在这个长期过程中比拼的是长期记忆的能力，孩子上了初中，要记忆的内容越来越多，时间越来越宝贵，每天很有可能把时间浪费在已经熟悉掌握的内容上，却忽略了不会的内容。使用supermemo软件不算太难，但整理相关的学习材料是一个巨大的工作量，孩子坚持使用到现在都是我一段一段地慢慢加入进去的资料，慢慢也感觉到力不从心，几天前加入初中家长群后为了找些英语资料，突然想着发动群友的力量，这个问题可能就解决了！所以产生了这个supermemo志愿者计划。 启动起来容易，但要运行下来还是有许多困难的，在制作第一份材料《地理七下知识点》时，许多家长的计算机水平不好，录入一段文本存在不少问题，但还是在10多位家长的努力下把材料制作好了。supermemo软件在一开始使用时还是存在一些障碍的，由于使用了supermemo2008版本，这个版本功能是非常强，但菜单很多，会走许多弯路，所以决定进行一次面对面的培训，在大家的努力下终于在2月18日上午促成了此次培训，10多位热心的家长参加了此次培训，感谢大山联系提供了非常优越的培训教室！大家对使用初期遇到的情况提出了大量问题，真心希望4班平沙落雁、7冰清玉洁、大山、5班笨笨熊、3 班小树、6班森林小屋、9班凝舞蓝梦、10班好儿、7班细雨、1班昕儿、5班韬的妈、4班晴天娃娃这些家长和孩子能够克服这些小小的困难，坚持好最初的 21天！ 再下来的过程就是召集热心的家长一起制作更多更优秀的学习材料！ 看完这篇文章，舍得有几点想法： 1.SuperMemo虽然直译过来叫做“超级记忆”，但这款去年刚满20岁的软件所干的可不仅仅是“帮助你记忆”那么简单，准确地讲，它是一个贴心的复习助手，它几乎可以承担你全部科目的“复习安排”工作。对初中生来说，要记忆的科目可能占全部科目的一半左右，但是绝大多数科目都是需要不断复习的。 2.SuperMemo版本的选择：现在有两个主流的版本，一个是SuperMemo 15（或SuperMemo 2008），另一个是SuperMemo UX，对于大多数家长来说，SuperMemo UX可能会更加简单一些，因为UX把那些普通用户用不到的大多数专业性过强的功能都去掉了，此外，在UX版上我们可以使用选择题、填空题、是非题、匹配题、排序题等一系列的题型，它完全可以和学生们现在使用的课后练习以及各种模拟题、历年真题接轨。 我们可以想像一下这样的一个情景：在没有SuperMemo之前，学生们做题库，通常是做个一两遍，然后好点的学生会整理一下错题，大约在考试前再把以前做过的题翻出来重温一下，这样的复习方式，效果是很差的，因为第一，学生没有在遗忘的临界点进行复习，学习效果自然很差；第二，大量已经掌握了的题，却多花了时间复习，无形中做了好多无用功，效率很低。 而当学生们使用SuperMemo的时候，情况会截然不同。因为SuperMemo有完善的筛选和复习机制，让学生们可以把更多的时间花在没有掌握的习题上，而且在快遗忘的时候（根据艾宾浩斯遗忘曲线计算出遗忘的临界点）及时进行复习，学到的知识得到了有效的巩固，效果如何，可想而知。 3.课程的制作：制作工具可以使用舍得开发的SuperMemo转换精灵，家长们只要整理出合乎规格的源文本（通常是将习题或知识点整理成TAB文本，毒龙文中提到的家长们在做的就是这项工作），然后可以用转换精灵快速制作成SuperMemo课程。更妙的是，新版转换精灵还支持用脚本来处理，对于固定类型的源文本，只要设计好了脚本，即可一劳永逸：只要提供合适的文本和脚本，操作者甚至不需要去专门学习各项设置，直接就能制作出高水准的课程来。 那UX的课程能做到什么样的程度呢？大家可以参考一下舍得去年做的两个课程，英语会话辞典和BBC单词大师，下载地址是：http://www.emagic.org.cn/down/course/，试用一下这两个课程，就能充分体会到UX的强大功能。 4.SuperMemo志愿者计划：这是舍得最想着手进行的一项工作，原先的设想是从各路教师入手，在他们的协助下进行SuperMemo的推广。毒龙的做法给了舍得很大的启发，教师这个层面，所受的限制毕竟太多，比如学校内部的各种关系、软硬件设施等等，而从那些望子成材的家长们的角度来做这件事情，只要让大家看到学习的效果，在口碑的推动下，就可以在最短的时间内吸引更多的学生来使用，因此而受益的人群会愈来愈多。这比起舍得原先的推广方案，又岂止是强了几倍？ 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：舍得@学习力博客
第40天：2011年1月6日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：0分钟 听力训练：40分钟 第41天：2011年1月7日 学习内容： Rosetta：25分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：0分钟 听力训练：40分钟 第42天：2011年1月8日 学习内容： Rosetta：25分钟 SuperMemo：15分钟 Tell Me More：0分钟 听力训练：50分钟 第43天：2011年1月9日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：20分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：50分钟 第44天：2011年1月10日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：0分钟 听力训练：50分钟 第45天：2011年1月11日 学习内容： Rosetta：15分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：0分钟 听力训练：40分钟 第46天：2011年1月12日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：15分钟 Tell Me More：10分钟 [...]
很多法语学习者对法语在电脑上打出法语字母来一定很困惑，那么多长像很奇怪的字母都该怎么打出来呢？下面我们就来教你怎么用键盘打出法语字母。 一、安装法语输入法 这里只介绍Windows XP系统下的安装 1.选开始菜单中的[控制面板] 2.选[日期、时间、语言和区域设置] 3.选[添加其他语言] 4.在设置画面按[详细信息] 5.按[添加] 6.在选项中找到法语选项，然后点确定就行了。这里法语选项有多种键盘类型：包括法语（比利时）、法语（法国）、法语（加拿大）、法语（卢森堡）、法语（瑞士）。我们推荐的是安装法语（加拿大），因为它的大部分键盘布局和我们用习惯的键盘布局是一样的。 二、法语（加拿大）键盘输入 基本字母和英文的都一样，主要对付的就是那些带“帽子”的字母： ç 和Ç：分别是]和shift+] à 和À：分别是\和shift+\ é和É：分别是/和shift+/ è和È：分别是’和shift+’ ù和Ù：这个比较麻烦一下，是右边的Alt+ [ +字线u或U ^：给字母带上这个帽子需要先按下[，再按字母。按下[后没反应可别慌，再按下字母后就会一起出来了 ¨：这两个小眼睛也是一样，按下shift+[后，再按字母，它们就乖乖的都出来了。当然，如果后来“跟进”的字母是小写的就是小写带帽子的字母，如果是大写的就是大写的带帽子的。 到这里所有的字母都能输入了吧？ 三、法语（法国）键盘输入 之所以不推荐就是因为法语（法国）的输入法和我们已经习惯的用法不太一样，大家看看下面这个键盘布局图就知道了。而且有一部分特殊字符ç 和Ç，以及带帽子的大写字符鄙人还没研究出来如何输入 （以下转自http://www.sinofrance.org/site/francais/clavier.htm） 除了字母分布不一样外，其他几个特殊字符除了常用的可以直接输入外其他的输入方法举例如下： ê,ô,â,û,î,Ê,Ô 等先按下^键（即美国101键盘的[键），然后按相应字母； ë,ö,ä,ü,ï,Ë,Ö 等先同时按下shift键和同上这个键，然后按相应字母； 其他特殊字符则根据他们的ASCII 代码了，如：按住Alt并且小键盘的数字键236，就出现“ì”等等。（上面这位法国朋友给我的解释中举了这两个例子，但是我试了一下，都不一样，估计是其他原因）不过这种词一般很少用到。 还有，法语键盘的caps Lock 键必须通过shift才解除锁定。狂按caps lock是没有用的:-( Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第29天：2010年12月26日 学习内容： Rosetta：30分钟 SuperMemo：15分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：30分钟 第30天：2010年12月27日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：20分钟 Tell Me More：15分钟 听力训练：30分钟 第31天：2010年12月28日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：25分钟 Tell Me More：15分钟 听力训练：50分钟 第32天：2010年12月29日 学习内容： Rosetta：35分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：40分钟 第33天：2010年12月30日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：0分钟 听力训练：50分钟 都是假酒惹的祸!自从12月23日昌黎假酒被焦点访谈曝光后,26日起昌黎除三大酒厂外其他所有厂子都被停业整顿,那些被曝光的厂子干脆就直接关门了.正所谓一颗老鼠屎坏了一锅汤,何况是那么多颗老鼠屎.我们公司是正儿八经做好酒的,但无奈也被牵连.所以这段时间舍得很忙,基本上没法正常地写日记.好在笔记本里也装了那些学习常用的程序,每天晚上忙完后拎回宿舍学习.唯一不受影响的是听力训练,反正mp3只要有电,有时间就拿出来听好了. Rosetta的训练渐入佳境.由于它的复习安排相当密集,所以之前学习的课程基本上都能正常通过训练,唯一遗憾的是舍得极少拿满分,要命的是出错的地方都是因为粗心或心急,所以这倒是一个训练心理素质的良好机会. 有童鞋问到制作法语词库时如何输入法语字符的问题,这个比较简单,尤其是在UX里,只要在系统里添加个输入法就OK了,具体操作如下: 首先在“控制面板”中选择“输入法区域设置”，单击“更改”，出现一个“设置”框，选择“添加”，然后选择“法语”，选中“键盘布局／输入法”，选择“美国英语－国际”并保存。然后就可以用英语键盘输入法语字符了。此方法的优点是保留了英语键位的布局，输入方法如下： 要键入重音标记(à, è 等)，键入 `(按Esc键下面的~键)，再键入相应元音 要键入é，键入’（Enter键左侧的引号键），再键入e 要键入ç，键入’（同上），再键入c 要键入ê，键入 ^ (shift + 6) [...]
第28天：2010年12月25日 学习内容： Rosetta：25分钟 SuperMemo：20分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：50分钟 山人问到能否现在分享法语词库,答曰,暂时不可以.因为现在舍得制作的法语词库是供自己使用的,想到什么往里添加什么,这样的词库就像自己写的笔记,显得很凌乱.另外,舍得并没有将Rosetta的所有内容都放到SuperMemo里,只是将自己认为需要复习的内容放进去,不拘泥于任何形式,错漏之处在所难免,把这样的词库分享出去,无疑会砸掉舍得的牌子,所以,现在并不适合分享这个词库. 舍得建议大家都自己动手制作词库,因为自己制作词库犹如做了一次笔记,印象会分外深刻,舍得就是最大的受益者. Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第24天：2010年12月21日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：0分钟 听力训练：30分钟 第25天：2010年12月22日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：0分钟 听力训练：40分钟 第26天：2010年12月23日 学习内容： Rosetta：25分钟 SuperMemo：15分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：30分钟 第27天：2010年12月24日 学习内容： Rosetta：30分钟 SuperMemo：20分钟 Tell Me More：15分钟 听力训练：40分钟 这几天被公司派出去支援地面营销,忙得不亦乐乎,幸亏带了个本本,学习才没有搁下,但"直播"变成"录播"却是难免的了. 本想放自己一两天假的,但说来也怪,当习惯养成之后,不学一学反而觉得不自在.时间长短且放在一边,至少咱在缓慢地向前"蠕动","蠕动"总比不动强吧? SuperMemo词库正在一点点的"膨胀"中,这个词库由于只是做给自己用的,所以很随意,甚至有些乱.想到什么就添什么,题型什么的不再讲究了,只要有效果就行.如果这个词库是准备公开的,可能就会规规矩矩做,搞各种各样的题型,一看上去就很正式的那种,但问题是,没这个时间和精力去整.对于学习来说,是效果第一,实战第一.至于什么"编号法",呵呵,其它更麻烦."编号法"说白了就是一种寄生体,对于懒人来说当然也有用,但是,看上去省时间了,每次复习时在两个软件中切换来切换去,反而无端端浪费了时间.既然Rosetta的绝大多数题型在SuperMemo中都能实现,为何还要整个什么编号法呢? Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第23天：2010年12月20日 学习内容： Rosetta：30分钟 SuperMemo：15分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：50分钟 Tell Me More的句子发音训练是现在最折磨舍得的,但随着训练的深入,舍得感受到了Tell Me More"深度模仿"式训练的魅力. "深度模仿"是舍得给Tell Me More命名的一个词.为什么不说"模仿"而要加上深度二字,就是为了与普通的模仿区别开来. Tell Me More用的越久,舍得越觉得用这种方式来训练语音的可贵之处.若把Tell Me More的语音识别引擎去掉,不给你打分,那么就相当于用普通的复读机在做模仿练习,甚至复读机不用也行,听着MP3直接模仿就OK了.若是像听MP3式的没有回馈的模仿,那只能归入"普通模仿"的范畴,而Tell Me More的句子发音/单词发音等训练中均加入了回馈信息:评分,并且给你指出哪里发音有问题,根据这一回馈信息你可以有针对性地调整模仿方式,改善下次的发音,故称之为"深度模仿". 语音识别引擎也好,打分也好,它并不能直接增强你的发音能力.要想提高发音水平,你还是得靠自己的模仿能力和听音/辨音能力,Tell Me More的引擎事实上只是一个参照物.就像一个外教一样,他没法直接代替你来发音. Tell Me More和外教相比,有优势,也有劣势.优势是Tell Me More能够逐一指出你哪些细节做得不好,你目前的发音水平到什么程度,它能够做到量化,而要想一个外教能像Tell Me More那样做,恐怕得付出更高的费用才有可能.而且人和机器不一样,机器几乎能做到90%以上的精确度,而外教的精确度却因人而异,水平随其职业水准和敬业精神而波动;劣势在于Tell Me More毕竟是个电脑程序,它只能告诉你数据,没法像真正的外教那样告诉你该如何如何.正因如此,做Tell Me More的练习更加需要你有较强的模仿力. Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第22天：2010年12月19日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：20分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：40分钟 昨天批了一通Rosetta的垃圾复习机制.Rosetta官方的人可能看了会不服.今天接着批. 舍得经常用"洗衣服"来比喻复习.先讲讲洗衣服的过程. 舍得通常先给衣服泡上洗衣粉,泡个十五分钟后开始手工漂洗. 为简化描述,舍得把衣服分成外套和内衣.大家都知道,衣服越薄或布料越少,它漂洗的次数是不一样的. 我们把衣服比作词汇或句子,Rosetta的复习方式是所有的衣服都漂洗同样的次数,虽然漂洗一件内衣的速度会很快,但它毕竟是浪费了时间.原本只需漂三遍的,却要跟着外套的的进度漂上五到六遍.复习的内容越多,浪费的时间也越多. 再来看看SuperMemo的"漂洗"方式.SuperMemo的聪明之处在于,它会先采集你的信息,也就是说,通过你提交的评分,它知道了哪件是内衣,哪件是外套.有了这个信息之后,它就会给不同的衣服安排不同的漂洗次数.两种复习一经比较,高下立见. 当然,SuperMemo安排的复习次数合不合同,关键在于你提交的信息是否准确.明明是一件外套,你偏要告诉SuperMemo它是件内衣,那不出错才怪! Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第21天：2010年12月18日 学习内容： Rosetta：30分钟 SuperMemo：20分钟 Tell Me More：20分钟 听力训练：50分钟 第21天啦! 接着昨天的话题聊. 在Rosetta中,当它把音节分开时,你会觉得很简单.但当它把多个相似音节放在一起时,难度就逐渐增加了.这就是所谓的循序渐进,由浅入深吧.难度更大的是拿一个你不怎么熟悉的词来考你,这个做起来比较吃力,但在这样的题中,考核听力只是其中的一部分而已. Rosetta还喜欢把一些形近而语音差距较大的词放在一起练习,这在舍得看来颇有些凑练习数量的嫌疑.虽然这种练习也有那么一点点好处. 今天又着实领教了一回Rosetta那垃圾般的复习机制.之所以说它垃圾,是因为它不管你内容掌握的怎么样,一律平等对待,从头到尾复习一遍.我了个去,无聊的直教人无语.每每碰到这种弱智的练习,舍得只想让它快快过去.幸好这世界还有SuperMemo,还是早点让SuperMemo来拯救Rosetta吧. 下周要出差,带上笔记本,拷上进度,每天坚持学习,但日记恐怕要中断一下下了. Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第20天：2010年12月17日 学习内容： Rosetta：35分钟 SuperMemo：15分钟 Tell Me More：15分钟 听力训练：50分钟 Rosetta的阅读训练还是挺有特色的.只是它应该叫听力训练更合适一些.它把声音分割开来,然后捡相似的进行对比.而且Rosetta选择的内容很不错,舍得通过练习能找到自己听力的薄弱点,尽管现在这个阶段做这些练习实在有些过于简单. 阅读训练通常会采用选择题,选择题有好几个形式,比如先给一个音,然后给你三张图选择;或者给你一个声音,你根据这个声音来选择相应的文字,从题型的呈现效果上看,有所区别,其作用则是一致的. 这种训练在听力训练中应当归入"精听"的领域,但完全靠精听是不行的.所以平时舍得还要听Reflects,虽然现在听得懵懵懂懂,但能听清的音节越来越多.只要词汇量跟上,随着训练量的增加,听力上的质变是迟早的事情. Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第19天：2010年12月16日 学习内容： Rosetta：30分钟 SuperMemo：10分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：30分钟 工作量加大,学习量减少,这是一个让人无比纠结又不得不蛋定面对的问题. 在练习Tell Me More的时候,请务必记住,不要对分数过于纠结.舍得向来采取的是3分主义,在练习法语发音时,只要评分在3分就算过,某个发音在3分以下的才会多练几遍,但一直这样的话也迅速过掉.今天这个音发不准,明天在做其它练习你还会碰到它,发音不准不是你一个音反复发就能搞定的,要听得多,练得多才行.如果让舍得在那儿把一个音磨上十几二十分钟,估计就崩溃啦.舍得在练习英语版Tell Me More的时候便是如此"混"过来的,现在的成绩稳定在六分以上. 从某个角度讲,用Tell Me More不是为了"练"发音,它更多的是一种检验手段,一种校正发音的方式.如果光说练的话,平时多模仿也行. 但作为初学者,最好用Tell Me More来打发音基础.机器有时反而比人可靠.道理很简单.国内英语老师自身发音水准如何?更不用说大学生家教的水准了.退一万步讲,就算你请的是英美国家的外教又怎样?他们的发音百分百准?呵呵,未必. 说到这里,想到六人行中Joey的一个笑话:Joey请了一个"美国南部口音"教练,貌似当时还是向Chandler借钱学的,结果却是,那个"教练"是牙买加人士.在打劫那一集(Joey憋尿尿那集),Joey试镜时还秀过他的"南部"口音,让客串演出的"苍蝇人"不由为之感叹:哦,卖糕的. Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第18天：2010年12月15日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：15分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：40分钟 幸亏这次出去喝的是自己家的红酒,它有一个好处是不上头.所以虽然挨桌敬了两轮的酒(总共七桌),舍得还记得当时还劝某位女士"没事,就当雪碧好了",当场示范"咕咚"一口就下去了.完全是以喝啤酒的方式来喝红酒,这可是888元一瓶的圣父啊,真是糟塌好酒了.舍得大概总共喝了一瓶多的样子,回来之后除了脸红,没有喝其它酒的那种上头的症状. 继续学习. 如何将Rosetta的内容用SuperMemo UX来呈现出来,这是舍得近期考虑的一个问题. 元素是固定的,无非就是词/句/图片/声音而已. 讲这个问题之前先说说要不要用Rosetta本身的题型,再直白点说,就是要不要题型的问题. 舍得对这个问题的回答是"YES". 道理很简单,题型设计是Rosetta最大的优点,一是元素的合理运用,二是它巧妙地用了"我猜我猜我猜猜猜"的模式,让你猜着猜着就把知识点掌握了. "猜"有一个小问题,就是难度降低了,有时确实是蒙对的.这就要求在使用SuperMemo的时候能够老老实实地打分,打分越准确,复习越精确.你用SuperMemo来复习,要的不就是"精确"二字吗?若你不要SuperMemo的效率,那天天抱着Rosetta啃就是了,人家用一小时,你用仨小时,有什么搞不定的呢? 但舍得也不提倡将Rosetta题型原封不动地搬进SuperMemo,这正是我们要动脑筋的地方,原封不动地照搬没有任何意见,有些时候是能够节省点时间和精力就尽量节省.看图识字和看图识句,用传统的QA格式也未尝不可!用SuperMemo来做这项工作就是为了借助它那高效的筛选和重复机制,仅此而已! Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第17天：2010年12月14日 学习内容： Rosetta：30分钟 SuperMemo：15分钟 Tell Me More：10分钟 听力训练：60分钟 15日替老板参加一个ZF组织的活动,结果喝得醉薰薰地回来了.喝醉的直接结果是今天这篇稿子被拖到现在.下次不敢再这么喝酒了. 两天前不知为何逛到了山人的博客,看了山人写的好几篇文章,从文章中得知山人跟李阳颇有渊源,山人自己经常早上练习英文.论年龄山人童鞋当比舍得大上几岁,但山人的学习精神让舍得非常佩服.女儿都上高中了,自己还在拼命地学习,这样的人能不成功吗? 让我们以山人为榜样,一起向山人学习吧! 山人的博客:http://blog.sina.com.cn/shanrenw 学习去了! Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
第16天：2010年12月13日 学习内容： Rosetta：20分钟 SuperMemo：25分钟 Tell Me More：15分钟 听力训练：50分钟 昨天狗狗姐提议,让舍得秀几句法文.呵呵,Rosetta每课几乎都会使用"Bonjour”和"Au revoir",这两句倒是滚瓜烂熟了,其它的都是一些阿狗阿猫,小男孩小女孩之类的玩意.狗狗姐的要求让我想起了六人行第七季的一幕:Phoeb的男友David从俄罗斯回来见她一面,再次分别时David情意绵绵地秀了句俄语,然后: Phoebe: That’s really beautiful. What does it mean? David: Please, clean my beakers. I don’t get out of the lab much. 答案揭晓,这是David几乎每天都要说的一句话:请帮我清理一下烧杯. 每种语言都有其不同的特点,有些话若是翻译到另一种语言就失去了原本的意义.就像"Keep Going"这句话,若是直译成法语,就变成了"continuer",没有原来的那番韵味了! 今天的听力训练开始换材料了.换成了"走遍法国",可能是教学风格不同的缘故,听"走遍法国"舍得觉得更舒服,一是发音听起来更醇正,二是它更贴近生活.语速可能略快,但还没快到无法听清的程度.多听几遍就能听清了. Keep Going! Technorati 标签: Rosetta Stone,Tell Me More,学习,法语,舍得英语,直播,SuperMemo 本文版权归舍得英语魔法学苑所有，欢迎转载，转载请注明作者和出处。谢谢！ 作者：舍得 首发：http://blog.sina.com.cn/learningpower
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